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小学英语口语课课件?线上幼儿英语哪家好

英语学习 2020-11-23 00:5259未知admin

对学生来说,英语教学主要体现在口语交际中。以下是小学英语口语课件的小汇编,欢迎阅读参考,希望能对你有所帮助。

[教学目的和要求]

1、通过对话训练,让孩子了解和理解购物时的共同语言。

2.能够用英语说出一些常见的水果。

[教学重点]

购物时可以用英语表达常用词。

[教学困难]

学生如何根据基本的短语结构进行简短的替换,并分组进行对话?

[教学步骤]

第一步。导入新的课程

通过假设情境导入的方法,也就是说,如果一个情境购买了水果

第二步。新赠款

一、学生演讲的展示:课前,安排两名英语口语好的学生背诵对话,并在舞台上展示给大家。

第二,在学生演讲的过程中,老师提炼关键句型,并把它们列在黑板上。然后逐一解释。我能帮你吗?我想要……你想要多少?(问多少)多少?(要价)这是钱!等待

三、大屏幕再次显示完整的采访内容

第三步。练习巩固

根据大屏幕上的图片,老师介绍了一些常见食物的中文名称,并引导学生分组进行水果买卖的情景对话。

第四步。总结并布置作业

鼓励学生将面试与现实相结合。

[教学目标]

知识目标:

1.通过观察例句的发音和观察例句结构的共同特征,我们可以学习语法中字母组合ir和ur的发音规则。

2.能够根据ir和ur的发音规则分析单词结构并读出新单词。

技能目标:

通过阅读图片、听录音和写辅音,我们可以学会根据发音规则拼写单词,填写短语或短语,并进一步加强四行格中句子的准确书写。

[教学重点和难点]

教学重点:

学习词汇中的规则。

教学中的困难:

能根据ir和ur的发音规则阅读新单词。

[教学策略]

四年级的老师和学生已经通过在三年级学习一年的字母和声音获得了一定的语音基础。这学期,他们主要学习汉字组合的发音。字母组合的发音非常生硬。对于注意力不集中的四年级学生来说,努力学习是必要的。因此,在小学英语口语课堂上,在这个课堂上,老师使用了各种策略来吸引孩子的学习兴趣和注意力,如超级魔枪游戏,在这个游戏中,孩子们无意识地复习了后来学过的符号,包括汉字组合的发音。在另一个例子中,孩子们最喜欢的圣咏是用来形成一个完整的他们所学到的零碎的常识,在正确的节奏下,孩子们流利地学习基础英语并记住这节课的教学内容。用一段

简单的独白来扩展儿童在线英语,在阅读故事的过程中,ur的发音再次得到提升。

[教学过程]

第一步:热身/复习

1.听英语歌曲滴答。

让学生在尽可能短的时间内离开英语课堂,这不仅创造了学习英语的场景,而且与这门课的内容密切相关。

2.游戏:锐利的眼睛

复习1-12个数字。首先听数字,说英语。给我看英语,读英语。为新内容打下基础。

3.想想看:我在哪里可以看到这样的数字?

步骤2:显示新类

1.学习时钟;点钟方向

因为它是在第一堂课上制作的,所以我们不需要花太多精力在这里教学。

2.用5分钟巩固时间的表达。

点钟是一个难点,所以听钟,说出时间来训练这节课的关键句子。

3.听铃声,说出时间。

老师问了,学生回答了。学生提问和回答巩固的方式现在几点了?S...点钟方向。为有学习困难的学生树立一个好榜样。

4.计算机辅助教学给出不同的时钟时间,学生分组提问和回答。

机械钻是差异化钻的基础。从前面环节的学生活动到三个小组成员的培训。让每个人都参加学习。

5.学生熟悉的同学——张鹏的日常活动将训练这节课的关键词和句子。

在这个链接中,扩展其他课程、水果和早餐食物的英语表达。

第三步:有趣的练习

1.告诉我们我们的时间表。

它体现了“学有所学,学有所学”的模式

2.德育渗透:时间就是金钱。

让学生在阅读过程中知道一个道理。原因相对简单。孩子们可以很快流利地学习基础英语。

步骤4:工作检查

让我们给父母看看。

作业看起来很简单,但是这些项目降低了学生学习英语的信心和成就感。同时,这节课的教学内容将延伸到课堂之外。

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