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初二学生沉迷手机、自卑、学习压力调整成功范例

英语学习 2020-11-06 01:1659未知admin
初二学生沉迷手机、自卑、学习压力调整成功案例_万丽珠_新浪博客_万丽珠_新浪博客,万丽珠, 家长叙述:儿子小雨今年刚升到初二,去年放寒假开始打手机游戏,如今沉迷其中无法自拔

家长叙述:儿子小雨今年刚升到高中,去年放寒假开始打手机游戏,如今沉迷其中无法自拔,家长曾企图抢走他的手机,但他为了手机跟父母大吵大闹。平时小雨的学习成绩最差,名次都是倒数的,与名次不好的同事走得近。上课不听讲,作业不会做,导致没有一个同学喜欢他。他还是个更害怕的小孩,觉得自己长得帅如何减轻学习压力的英语八年级,不愿和任何人交流。从小跟妹妹、爸爸、妈妈生活在一起,奶奶对他非常疼爱,爸爸则是不够关心、放任不管的心态,最容易和妻子发生冲突。去年春节因沉迷手机爸妈打了他,他起初做出打自己耳光、用脚砸墙的过激行为,之后若出现矛盾也能有相同的行为体现。

小雨自述:他从高中开始就跟父母有冲突,不期望儿子管他,现在主要的冲突都是因为手机。在大学上学习压力巨大、负担重,上课看不懂英语一对一收费,自己却很反感学校校长,因为父母能用难听且有伤害性的言辞骂对方零基础学英语网站,也经常打击他。他喜爱玩手机,手机里可以跟朋友尽情聊天,打游戏时情绪也能变好。后来他热爱上对面班的一个女孩,打游戏的数量比以前少了这些。原先小雨很在乎自己的成绩,但时间一长就无所谓了。他觉得,他从今年才起初玩手机,以前没玩过,现在就需要多玩会儿。

青少年心理咨询专家万丽珠老师结合专业的心理治疗技术跟小雨建立了较好的认同关系,使得小雨敞开心扉,说出了这些无法与父亲教授交流的看法。万老师针对小雨的性格作出了特定的心理调节方案,帮助他提高自信

心的此外,利用催眠治疗他情绪、敌对的诱因。经过几次调整后,小雨的认同受到了较好的缓解如何减轻学习压力的英语八年级,主动论述总结出本身的不足并加以改正,对学习重拾信心。

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