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如何激发小学生表达英语的自信心

成人英语 2020-12-16 12:3659未知admin

文章摘要:如何提升学生的口语能力,是小学英语教学中的一个主要原因.那么把学生敢说英语;使学生确立学习英语的自信心,激发学生学习英语的兴趣,培养学生具备用英语进行通俗日常沟通的素养是新课标的教学目的.而小学生说英语的自信心少儿英语培训机构哪家好,主要源于于学生对它们……

培养学生利用语言的素养和用英语获取信息的素养,如何提升学生的口语能力,是小学英语教学中的一个主要原因.那么把学生敢说英语;使学生确立学习英语的自信心,激发学生学习英语的兴趣,培

养学生具备用英语进行通俗日常沟通的素养是新课标的教学目的.而小学生说英语的自信心,主要源于于学生对她们的评判.因此,教师能相信学生的素养,鼓励学生大胆说.

一、善于典故引导,让学生主动培养自信心

用先进事迹激励人,是帮助学生建立英语学习自信心的起点.“有志者事竞成,三千甲能吞田”.古今中外勤能补拙的事例也不胜枚举.我常用“疯狂英语”的创立者李阳来鼓励学生.基础差不要紧,关键是我们能激发学生建立起学好英语的自信心:别人可以讲一口流利、纯正的英语,我们也必须想!

二、善于表扬鼓励,让学生再次找回自信心

孩子是很自信的,是过多的指责和同情才使它们丧失了信心.作为教师们先应有信心,对她们能多一些赞扬,少一些讽刺和同情.要常对她们说:“你能行,老师相信你.”这对学生来说,就意味着老师的注重、关怀和希望.如果学生的方法能得到老师及时而中肯的评判,学生都会觉得自己被称赞、重视,就会开心、积极,增强自信心.

三、善于塑造机会,让学生一直保持自信心

培养学生自信心的理由是把它们不断得到顺利的感受,而过多的错误体验,则使它们对自己的实力造成怀疑.因此,教师应按照学生演变的特征跟潮流变化,提出适合其水准的任务跟要求幼儿学英语自信心不够,确立一个适当的目标,使其经过认真能够完成.并擅长塑造机会使学生体检成功,肯定自己的实力足以拥有勇敢.

自信心,是老生常谈的影响学生英语口语表达的特点之一,但她显然在学生学习的过程中起着关键的意义.因此,教师必须遵循个体,表扬鼓励,让学生在自信的气息中学习和应用语言,激发学生说英语的兴趣幼儿学英语自信心不够,调动人们讲英语的积极性.

(鹰潭市师范附小徐玲)

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