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“英语启蒙”的正确打开方式

成人英语 2020-12-14 12:2859未知admin

近年来,二语习得和认知语言学术领域发表了一篇著名的研究成果,即0~12岁乃至儿童习得外语的黄金时期,在这一时期语言学习效果会非常显著。这一研究成果一出立即引起了社会上的广泛关注,很多家长从原有谨慎观望的保守态度走向了急切进取的另一个极端,迫切地寻找着各种英语启蒙教育的方式方法,生怕自己的孩子错过这重要的黄金时期。然而,保守观望固然不对,但是仓促上马的启蒙教育对孩子产生的负面影响将会更深远。所以,对于这一重要时期的英语启蒙教育我们一定要谨言慎行,选择正确、恰当的教育方式才是对孩子最负责的做法。那么到底什么样的英语启蒙教育才是最合适孩子的呢?

首先,要有趣味性。人们常说兴趣才是最好的启蒙老师,这一点在儿童英语教育方面更为重要。所以,在对儿童进行英语启蒙教育期间,千万不要强迫孩子记单词、背语法,这样的记忆不仅不会长久,甚至逼急了反而让小家伙们心生厌烦,认为英语学习剥夺了他们的快乐,进而对学习英语产生抵触心理。正确的做法应该是让他们感受到学习英语是一件快乐的事情,让他们自己产生主动要学习英语的强烈欲望,只有这样才能让

英语学习的道路走得长远且顺畅。

其次,尽量口语化。英语启蒙教育最主要的目标就是让孩子会开口说英语。因此,在启蒙教育阶段,我们要着重培养孩子的倾听和语言表达能力,多帮助孩子创造口语表达的机会。对于单纯性的拼写和背诵不应该再成为孩子们学习的主要内容了。相信通过这样的教育方式,一定会让孩子们的口语表达能力有所提高,并且产生强烈想说英语的欲望。

最后,保持多样化。儿童的年龄特点决定了他们的注意力的持续时间会比较短,而注意力的关注度会直接影响到学习效果。因此,这就要求我们要利用多种教学手段和教学设施来控制和引导孩子的注意力,提高其稳定性,让孩子们在丰富多彩的学习内容中感受到英语的魅力,最终让英语课堂成为他们最喜爱的地方。

相信通过以上三方面的筛选,家长们一定会选出最适合孩子们的启蒙教育。另外,还需要注意一点,那就是作为家长不要吝惜对孩子的鼓励和表扬。当孩子在取得进步、获得成功时,如果能得到家长的关注和表扬,相信会进一步加强孩子学习英语的强烈欲望,同时还能让孩子们体验到成功的喜悦,帮助他们建立更大的自信。

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