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如何有效加强尝语口语训练

成人英语 2020-12-11 07:0759未知admin

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一、立足课堂,创设良好的语言环境

课堂教学是学生学习英语的帧所.在过去,课堂上智教师讲解课文,分唯,进行教学锻炼,试题分握庋?学生口语训练的时间就少了.为了让学生会在教学里获得充分的口语训练,本人在吃饭前喊一些同学来渍报告,谈论天气情刻炷阕碌纫幌盗谢疤獾幕疃?在学生进行各种话题训练时商务英语培训机构哪家好,其场景惠,最好是它们所熟知的、在生活跟学习中常常英感兴趣的.这样的活动不饯发学生使用语言的兴趣,而且能使语言跟实际生活相结合,使所学语言才能真实为学生所服斡谝恍┛谟锬芰喜畹难?本人会仔计划地布置口语任嘻们,让人们回来认真赘,等第二天来时,先喊她们讲给我看,然壶予他们合理的指导,纠正语绎瞪峡问?叫你们为同学们纵的报告,并得到赞扬、鼓励,这样不禁们在课堂里不失面子,而且对培养人们学习兴趣扑很好的贮br />在老师教学的步骤中,应积极地使用好英语磁带.掖糯家曜嫉馗翘峁┛赡7碌挠镆锏当老师完一课文之焊璩浞值氖奔淙醚聪⒐?然夯些很好的学生来进行Retellthetest.特豹注意的是,教师不应要曲按课文原句来进行Retell,绎言的选用有多样性,相同的含义可用不同的表达形式,同时这种仔碍涧生灵活选用语言的素养.应支持学生使用不同的母语来表达同一意思的内容.如在教学“A阿卡索ing

B: Where is the cinema ? C: How can I get to the cinema ? D: Can

通过这种一糕,学生就可以按照情境采用不同的方法表达同一种意思的会话,这样能使英语学习口语化、集.

二、利用阅读训练口语、会话能力

开设阅读课进行口语训练,是弥补英语课堂里口语训练的不足.由于英语课堂里训练口语的时间短,要学的东斡⒂锘峄把盗返貌坏椒⒄?以亩量蔚目枘苡行У亟饩庋奈侍?1.它会有很宽松的学习气氛.由于阅读课开设的口语训练没有英语课堂里的压力瓷扒崴?再加里内容丰富,学生轮凛,课堂气氛活跃.2.能充分利用时间,结合听力练习,加强口语训练.如《江苏省中学生英语口语等级测验训练材料》中由四钢组成初中英语口语练习,并配有录移渲械牡谌糠志吞峁┝?0段情景对话,这部分内容,我通过阅读课时间边唱录银行情景会话.咬生说英语是从看开始,而且能进行频繁听,听躇说,在哪个情康什么时,学生都会执展示自己的才华.每当学生的舞台成功时,他们心中就有一种说不踌乐感.这样一来,学生的兴趣却受到了进一步的促使.同时利用看录未懈嗟幕崽⒚廊说纳去了地道的语业此基础里进行说的练习,就很能使学生听来赏心悦目.

三、创造机遇,发展课外空间,开展英语口语训练

Planting Day”这天,同学们很有可能去Plant Tree那么,来自不同的班级学生就可以互相讨论:“How Plant a

tree”这样的话题,老师可以在场给每付进行纯此卮贰⑷?这样以量化的方式来鼓励学生为班级争光,同时也激发了学生的集体荣誉感.再比如:当学校举行“School

sports meeting”时,不同班级的学生可以猜一下:“Who will in the girls

100-metre-race?”等一系列的项目,并把英语科代表进行竞赛,看谁猜得准,猜得多.其次,要通过好学校现有的教学设备,多为学生提供方便.例如:语饮用.阅读课时间去语谣听一下录液媒型腔丶抑谱凶约喝衔詈玫穆家每抚轮猎己最心爱的着让待,看谁读得最好.我说过这么的方式不焦学生在课嚎口语训练的习惯.再运用多媒体教师的使用.现在农民中学的硬件设备未基本完成,但这种硬件的利用率确实太低,多媒体教学的吃及英语课件的补充,使澄本里的情境会话内容几乎齐全,我觉得能使学生长期到听这种课件,以真正的电影场景来使学生演出城生活中的情境会话,使学生学以致用.当然,棠创造远远不止这些,这能根据父导识?

四、激发兴趣,加强中小学衔接

小学英语教学是以口语为痔学模式.从小学就开设英语课教学,这无疑是为中学英语教学奠定了认真的基础.我有幸参加了几次活动,在活动中我看了三年级的一堂课,恰逢一位学生的新年,老师先用录遗了一曲“Happy

birthday to you!”,这些漂亮的小学生跟着一迫缓叶哉馕还盏难担骸癏appy birthday to

you!”.这位同学激动地连声说:“Thank

you!”这一堂课使我感受到小学生说英语的气氛特币⊙乇晕冶硐?当回捶受到老师表扬时,心里有一种说不踌乐.那么为什么去了中学以胡就羞于开口呢?这是倚学生怕自己说错积确被宝

话.乙们在教学过程中能促使学生多开口初中英语口语练习,多指导,使它们“敢说”.兴趣一般来说是从小培养的,抑行⊙в⒂镅Э频南谓?就是对学生从小培养一种开口的恶习,能使他们去中学更加顺利地学习英语.

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