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如何阅读英文原版教材

成人英语 2020-12-10 22:1959未知admin

  本文讨论的原版书,非指托福、雅思等题目类阅读材料,而是指未加工过的原版书,包括纸质书和网上的阅读文章。先晒一下我读过的书装个那啥。

  先扫一遍目录,对整本书的结构有个大致印象。再认真读前言。作者感谢家人、同事什么的略过就行。然后开始读。方法如下:

  以自然段为单位,用较快速度阅读。

  要求:

  默读

  跳跃式阅读

  所谓跳跃,指的是只读主语(who)和动词(do what),略过形容词、副词等修饰性成分。 忌讳匀速阅读!一个字一个字地匀速阅读,不分轻重,没有快慢,效率太低,效果也不好。

  阅读过程中遇到生词,千万不要查字典!要结合上下文猜它的意思。然后继续前进,直到本自然段结束后,再回头一个一个地查单词。用《朗文》《韦氏》等英英字典查,不要用英汉字典、双语字典或者文曲星之类的电子词典。原因不解释。

  查单词时要做三件事:

  1. 反复练习发音。

  2. 背熟一个典型例句。

  3. 记住它的常见搭配。

  重读本自然段。这一遍要求出声读,绘声绘色,想象你就是作者本人,面对台下的听众,在陈述、在罗列、在议论、在反驳、在描写、在抒情、在感叹这个世界恨之不如他所愿,爱之不忍道离别。

  阅读原版书需要注意一下5点:

  1、阅读也不能终止磨耳朵

  如果有听力储存的孩子,这个用分级阅读材料训练的过程会进行的非常快。因为他们不需要去一个一个的学习那些单词和句子。这些东西他们早就会了,只是原来是听懂的,现在是读懂的。他们能更好的进入愉快的阅读,享受书上那些故事给他们带了的乐趣。

  2、选择的读物

  尽量选择有音频的分级读物,在看过书理解故事意思的前提下,放给孩子听,强化听与阅读的连接

  3、注意鼓励

  从跟读到自主阅读,不要一开始就让孩子自主读出来。

  4、阅读的数量

  孩子一般开始是重复的阅读同一本书,这是不要操之过急,加大阅读量不停的加入新书,这样是不利于孩子稳步向前的。记得顺其自然,如果孩子非常喜欢这本书,重

复的阅读,读的很流利,那么甚至可以鼓励孩子复述出来。到后期孩子自然会不满足于一本书,因为他觉得自己的能力已经提高了,他敢于看陌生的书,是大量更换的时候,每周3本是比较合适的量。

  5、保持心态和阅读程度的衡量标准

  一段时间,孩子让你惊喜,他的输出成绩非常可人。但每个爬坡阶段都是有瓶颈的

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